衡阳
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Id_30886陈老师(大学生)积分(2分)3次经验
辅导科目:小学语文|小学英语|小学数学
家教积分:2分
个人简介:孩子们其实都很聪明,就是没找到适合他的学习方式,成绩不好,辅导对了的话,进步很快。我之前辅导一个孩子,他特皮,但是在学习的时候特别认真,教了一遍之后,再出类似的题很快就做出来了。可能在学校的时候没有好好听。
家教价格:执行陪读家教薪酬标准
Id_30839贺老师(大学生)积分(1分)暂无经验
辅导科目:初中数学|小学数学
家教积分:1分
个人简介:第一次做家教。觉得家教是一个综合的角色,某一程度上,是家长与老师的结合体,老师可能在传授知识上很好,家长可能对学生生活的照顾和关心做得很好,但是两者都存在和学生交流上的不足,不能理解学生内心的想法,他们的良心用苦得不到学生的理解,学生的内心想法也不能表达,所以造成1些问题。但是家教的话,个人认为知识传输,心态调整,交流方面会存在更大的优势,因为我们都是学生时代,年龄相符,不存在代沟问题。我会根据学生的学习特点,哪些方面薄弱,制定1套系统优化的方案,其次我会对1个知识点,一类题目型,在给学生讲解前,自己要熟透于心,运用易于理解的方式,做到1举反3的效果。再有就是,以我对家教的期望就是,自己的努力让学生学有所成,健康快乐学习、成长。
Id_30549黄老师(大学生)积分(2分)暂无经验
辅导科目:小学数学|小学英语
个人简介:我没有过家教的经历,但我是一名师范专业的学生,有专门学习过教学设计以及有自己拍摄上课视频。对教学的流程以及教学的方法都比较熟悉,对如何开展一堂学生能够感兴趣并且学好的课堂,有仔细且认真地设想过。并且我曾经去小学见习过,见到过真正的小学课堂,见识过老师的上课方式。我对于小学生的特点比较了解,对于如何开展一堂好的课,也比较清楚明白。
Id_30517刘老师(大学生)积分(1分)2次经验
辅导科目:高中数学|初中数学|小学数学
个人简介:曾指导2名初中学生数学课程,深受学生和家长喜爱。对待不同的学生做到因材施教,并且耐心教育,比如有学生某一块知识点经常不能理解,做题会出现问题,会及时与家长沟通,查看学生在学校的错题并且针对性地出相关试卷给学生做和讲解,让学生真正做到每个知识点都融会贯通。
Id_30337魏老师(大学生)积分(2分)暂无经验
辅导科目:小学英语|英语口语|高中英语|小学语文|初中英语
个人简介:之前有应聘过学校勤工助学家教兼职中心,面试成功通过,只是后来学习任务多和时间安排的问题,目前没有做过具体的上门家教兼职。虽然在外家教经历暂无,但平常寒暑假在家会辅导亲戚家孩子,小学,初中,高中英语皆有。
家教价格:50-100元 每小时
Id_30069沈老师(大学生)积分(1分)2次经验
辅导科目:小学英语|小学数学|小学奥数|初中英语
个人简介:第一次:志愿活动(每天半小时线上辅导一个小朋友,基础较好):小朋友不记得一些知识;上课之前复习以前所学知识;会出一些扩展问题,适当提升第二次:现在下午在培训机构一对一上课。问题:只会书上的问题,不会灵活变通;会多次练习,第一遍讲完会隔几天再讲,做一些比较活的题目。
Id_29962王老师(大学生)积分(1分)1次经验
辅导科目:初中英语|初中数学|初中化学|初中生物|初中物理|小学奥数
个人简介:担任过一名5年级学生的英语家教,孩子主要存在的问题是对于英语没有兴趣,本人利用教他演唱英语歌曲以及推荐英语电影的方式改善了他对于学习英语的看法,目前该小孩对待英语的态度改善了很多,英语学习也有了明显进步。
Id_29727雷老师(大学生)积分(1分)暂无经验
辅导科目:高中数学|初中语文|高中语文|小学陪读|初中数学|小学语文|小学数学
个人简介:暂时还没有家教经历,但是我们都是从第一步开始,一步一步走向成功的呀。由于现在还没有经验,我觉得可能会出现的问题有,讲解过程中会有点小紧张,当一种讲解方法行不通的时候,要马上换种思考方式,用学生更加容易理解的方式讲解,这样效率和质量都有保证;要拥有耐心。
Id_29584李老师(大学生)积分(2分)2次经验
辅导科目:小学英语|小学陪读|乒乓球|钢琴
个人简介:有过两次家教经验均为钢琴陪练两次家教均为小学生陪练过程中我会指出练习方面的问题及时和家长沟通孩子练习成果两次家教过程中并没有出现明显的问题两次家教均为考级前陪练一个6级一个5级陪练后均过
家教价格:50元/60分钟
Id_29133邹老师(大学生)积分(1分)2次经验
辅导科目:初中语文|初中英语|小学英语|小学语文|小学作文|初中作文|小学数学|初中数学
个人简介:本人在校内是一名志愿者,有长期的志愿工作相关经验。在校内还对接安排过对学生的志愿家教工作,有家教经验,还曾开展过家教工作的调研,能深切感受到家长们和孩子们的需求,许多家长们关注我们大学生家教是否有真才实学,是否有良好的人品,是否有准时的工作态度,我都能一一和家长们沟通,解决困难。
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